中国的互联网用户群呈现出逐年增多的趋势，这个数目恐怕在未来的过程中随着农村人群的崛起变得更加庞大。
网络教育可以整合很多资源，未来的发展趋势不可限量，随着互联网的普及，在线教育的发展趋势可谓快速，2014年被广泛认知为中国在线教育的元年，因为互联网教育可以跨越很多线下课堂所不能完成的鸿沟，方便学员上课，节省上课时间，减少学员开支，提高上课效率等等。
目前可能给互联网教育带来威胁的就是信息的安全阻碍它的发展，技术实现已经不存在数目问题，还有很多人暂时还不能接受在线教育，但未来，势必留下一片广阔的天地给在线教育，原因很简单：
1、时空自由
随着批量网民的产生，这一发展趋势已经深入到了人们生活的各个角落，在线教育可以让学生规避很多线下的问题，例如交通拥堵、老师迟到、问题解答，等等问题，在线的教育课程可以80%地解决这个问题，至少不至于让学员堵在半路上，话说回来，网络带宽也可能让学员堵到网上；
2、方便灵活
网络教育的资源配置往往会比线下的资源配置更加地科学和适当，即便是不能那些在一个学校任教的老师也可以通过录课的形式给学员传授自己的学说和知识，让学员自由把控自己的额上课进度，随时调整自己的学习方案；
3、定制化
德国的工业可谓是世界范围内的佼佼者，但是最近人家提出来了工业4.0的概念，未来在教育方面可能会出现这样的情况，在线下的教育机构里面定制化或者个性化的辅导日渐突出，并且收益很好，那么在线教育的定制化也比较成为未来的发展大势，这样一来，学生的需求和老师的知识就能够进行无缝对接；
4、资源共享
中国的教育最大的问题在于教育资源的极不平衡性，北上广深的教育资源相对而言肯定会比二三线城市的教育资源丰富的多，在线教育可以让这个资源得到更加趋于合理的配置，也可以进行线上线下讲学互补的形式进行，已达到好教育资源的合理分配；
5、便于管理
线下的学员管理是一件非常耗时耗力耗材的工作，需要大量的人员配备，而在线教育可以让更多的人解放双手，通过CRM的管理或者相应的软件来完成这样的工作，节约了人力资源的成本和资金方面的成本；
6、资源优化
好的老师一定有自己独到的教学方法或者教学思路，这是很多老师可能所不具备的，那么通过好的老师讲解可以让大多数人学到更加先进的教育方式，教学方案，甚至教学理念，不仅仅让老师的成长加速，更加毫无疑问的是让学员在成长过程当中掌握更适合自己的学习方法，从而达到资源的合理优化。
总之，随着互联网加概念的不断深化和发展，在线教育发展方向会逐渐走向更为细化，甚至会有更多的技术方面的在线学习机会有可能会逐日普及。
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